Лучшая творческая работа ученицы 7Б класса, Конышевой Дарьи, победительницы конкурса статей в газету «Большая перемена», рубрика: «Учитель, перед именем твоим…»

Я помню, как пришла в первый класс. Я была в нарядном платье и робко держала большой букет ромашек. Я так ждала этого дня, но когда он наступил, я от растерянности не понимала, что происходит. У меня дрожали коленки. Столько новых лиц и все спешат куда-то.

Все ерзали, переглядывались, поворачивались, ища глазами родителей, их добрые улыбки усмиряли наш озорной пыл. «Меня зовут Ирина Викторовна, я ваш классный руководитель», - сказала женщина. Её добрые глаза сразу вызвали у меня доверие к ней. Я с интересом слушала всё, что она говорит. Она рассказала нам, как нужно вести себя на
уроке и загадывала нам много разных загадок. «Сколько апельсинов осталось на берёзе, если утром их было девять, а три апельсина упало?» Дети начали тянуть свои маленькие
ручки и отвечали: шесть, пять, семь. Я робко подняла руку и ответила: « Нисколько потому что на березе не растут апельсины!». Все удивленно посмотрели на меня, но она
с улыбкой сказала: «Правильно! Сразу видно, кто умеет мыслить логически». Так и произошло наше знакомство.

Ирина Викторовна научила нас писать, считать и читать. Наши уроки часто проходили в игровой форме. Она рассказывала нам свои истории из детства, все с интересом вникали в каждое её слово. Она никогда не ругала нас. Всегда с пониманием относилась к каждому. Ирина Викторовна действительно была нам, как второй мамой. Если у меня что-то не получалось_, она всегда помогала мне, поэтому я боялась разочаровать её. Я видела доверие в её глазах, и мне было страшно его потерять. Именно Ирина Викторовна привила мне любовь к литературе. Она первая увидела во мне
потенциал к писательству и хвалила меня за каждое сочинение.

Наш класс быстро познакомился. Вместе мы были одним целым, одним механизмом. За это я тоже хочу сказать ей большое спасибо. Она часто вела с нами душевные беседы. Мы говорили обо всем, о самых  простых вещах как дружба и
взаимоотношения в классе. Во время таких бесед она часто углублялась в себя, вспоминая различные истории из жизни. Порой она смеялась над нашей детской наивностью и желанием получать всё и сразу. Не было такого дня, чтобы она не озаряла нас своей улыбкой. Временами мы задавали ей глупые, даже для детей, вопросы не специально_, конечно, но она всегда терпеливо отвечала на них. Из класса часто доносился её звонкий смех, а вместе с ней смеялись и мы. Вместе с нами она будто снова становилась ребенком: беззаботным и таким жизнерадостным.

Первый, второй и третий классы пролетели в один миг. В четвертом классе уже каждый из нас в душе понимал, что скоро придется нам прощаться с нашим первым учителем. От одной только мысли о том, что у нас будет вести уроки кто-то, кроме нее, наворачивались слезы.

Последняя неделя учебы для меня выдалась печальной. Я понимала, что больше не увижу её искренней улыбки, больше не услышу её звонкий смех. Последний день, последний звонок, последний урок. Она сказала, как сильно любит нас, для нас это не было удивительным, потому что мы так же любили её.

Вот она даёт мне последнее наставление. Держит меня за руку и желает удачи, желает вырасти хорошим человеком. Последний раз улыбается мне и отпускает, а я делаю взрослый, серьезный шаг на пути во взрослую жизнь.

 

Конышева Дарья 7 «Б»