Урок "Мухомор", 1 класс

Интегрированный урок по обучению грамоте и компьютерной грамотности в 1 классе
учителя начальной школы гимназии № 40 г. Тараза Намазбаевой Айназым Карипжановны.

Тема: Развитие речи. Описание предмета.
Цель: 1обучать умению последовательно излагать мысли на письме;
2 развивать речь, познавательный интерес, орфографическую зоркость;
3 воспитывать любознательность и любовь к природе.
Оборудование: компьютеры.
Ход:
1Психологический настрой.
Минута приятных воспоминаний. Дети закрывают глаза и думают о чём – то радостном и приятном.
2Введение в тему.
Прочти слоги на шариках в порядке убывания и узнаешь тему урока. Проверь. (слайд 2-3)
На мониторе появляется запись «Описание предмета».
- Мы будем описывать гриб. Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить? В течение минуты нарисуйте то, что вы представляете под значением гриб.
Вывешиваются рисунки, даётся толкование слов.(ядерный гриб, гриб – особый организм, нарост на стволе(чага)).
3 Мотивационный этап урока.
Задание №1. Прочитайте загадку на мониторе и отгадайте, о каком грибке идёт речь.(слайд4)
-По каким признакам вы узнали?
-Рассмотрите рисунок (слайд №5).
-Обратите внимание на написание этого слова. Оно состоит из двух корней соединённых гласной о. Запомните написание слова.
4 Постановка учебной задачи.
Нам предстоит провести исследовательскую работу, в результате которой необходимо написать рассказ о мухоморе.
5 Метод решения учебной задачи.
Задание №2. Прочти рассказ. Что нового ты узнал? (слайд №6)
- Сможете ли вы теперь объяснить название этого гриба? ( Мор (устар.)- повальная смерть, эпидемия.)
Задание№3. Расставь точки в конце предложений. Проверь. (слайд №7,8)
Задание №4. Подбери к словам из первого столбика слова – синонимы из второго столбика. (слайды №9, 10)Проверь.
Задание №5. Вставь нужную букву. (Работа в блокноте.)
Задание №6. Ответь на вопросы. Составь рассказ. Желающие можете составить рассказ-загадку.
Где вырос гриб?
Когда он родился?
Какой был грибок?
Задание №7. Чтение рассказов составленных детьми.
6. Оценивание.
7. Итог урока.
- Чей рассказ понравился больше? Почему?
- С какой работой трудно было справиться?
- Над чем нужно поработать?
- Что нового узнали?